記事は踊る −何が何でも学力低下にしたいのはどこの新聞−

　4月23日付けの全国紙各紙のトップは、全国一斉の学力テストの結果についての記事でした。見出しを見ると、各紙の学力問題へのスタンスが見えてきます。☆は、トップ見出しです。
　学力テストの結果ですが、2年前の調査に比べ、同一問題では、正答率*1が「上回った問題 43％」「差がない問題 39％」「下回った問題 17％」でした。

違いがわかる毎日新聞
　☆ゆとり教育下　成績上昇　
　・記述式には弱さ
　・「ゆとり」見直し路線と矛盾
　・戸惑う文科省
　・「総合」「教師の工夫」が成果
　・総合的学習の効果／学力二極分化解消を
　・現場に広がる不安・批判
　・小学国語、期待値の半分
　・「勉強は大切」87.7％

読む、いま。読む、先。読む、ほんとう。読売新聞
　☆小中生学力改善の兆し　
　・国語の記述なお課題
　・”好成績”実感わかず
　・現場「まだまだ課題」文科省も慎重
　・危機感バネ　基礎はアップ
　・学習意欲も改善　生活習慣で差
　・授業時間確保が急務

もっと身近に。もっと分かりやすく。産経新聞
　☆小５、半数「北海道」知らず
　・学力低下 歯止め？
　・基礎「△」応用は「×」
　・新課程の児童・生徒　不得意は−
　・教員の意欲向上を
　・目立つ「自己チュー」解釈　国語
　・実感ない「人体」　理科
　・「国土」「政治」に関心低く　社会
　・３年で成績低下傾向　英語
　・比例と反比例を誤解　算数・数学

GOOD NEWS！ 朝日新聞
　☆学力低下に歯止め　
　・算数・理科正答率改善　国語記述は低調
　・基礎定着　やる気も
　・政治・経済基本概念に不安／物理現象・物質で改善
　・計算技能アップ目立つ／てこの釣り合い正答率さらに低下
　・先生頑張ったんだな
　・一喜一憂　実にこっけい
　

*1:通過率